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El mejor colegio de España está en Valencia.

En España tenemos muchos colegios, alrededor de 29.000 colegios entre privados, concertados y públicos. Entre estos miles de colegios solo hay uno que pueda ser considerado el mejor de todos ellos. No es que a mi me lo parezca por descontado, son varios los rankings nacionales de periódicos, revistas y webs especializadas, los que en base a criterios técnicos han considerado que el mejor colegio de España en el curso 2025/2026 está en la Comunidad Valenciana, en Valencia.

El mejor colegio de España es el Complejo Educativo Mas Camarena.

Ubicado en Bétera, en el Parque Tecnológico, un polígono industrial específicamente creado para albergar empresas tecnológicas punteras, el Colegio Mas Camarena nació hace más de dos décadas con un edificio de educación infantil, que fue ampliándose conforme crecían sus alumnas y alumnos, añadiendo edificios, un polideportivo impresionante y desbordándose fuera de su espacio original. Hace unos años el Colegio Mas Camarena adquirió otro edificio cercano y lo renovó completamente para crear el Centro Preuniversitario, donde entre otras cosas se imparten varias especialidades de formación profesional. A eso se añadió posteriormente, esto ya fuera del Parque Tecnológico aunque en Bétera también, una residencia para estudiantes y un complejo tipo granja escuela que probablemente no tenga parangón en España. Instalaciones al margen, Mas Camarena es uno de los centros educativos más grandes de España, tal es el éxito de su modelo de alto rendimiento que persigue la excelencia académica, que tiene más de 3.000 alumnos y lista de espera. El Colegio Mas Camarena es el buque insignia del Grupo Educativo Colegios Siglo XXI, fundado por José Marín en el entonces humilde Colegio Marni y que actualmente cuenta con decenas de escuelas infantiles y varios colegios privados y concertados en la Comunidad Valenciana. Como maestra y cómo valenciana, el Complejo Educativo Mas Camarena es un orgullo.

Los mejores colegios de Málaga tienen un enfoque internacional.

Aloha College en Marbella, un espectacular centro educativo privado que ofrece Bachillerato Internacional y que es una fundación sin ánimo de lucro. Tiene extraescolares tan guapas y poco habituales como cocina, fotografía, periódico escolar, que me encantaría leer y me parece una idea increíble por cierto o boxeo, que bueno esta última ya tal. En este colegio estudió entre otras la actriz internacional Millie Bobby Brown.

Otro colegio malagueño considerado entre los mejores de España, está en San Pedro Alcántara y es el Laude San Pedro International Laude, que facilita tras la escolarización y gracias al altísimo nivel curricular el acceso a universidades internacionales. Ni hablar de extraescolares tan pasote como: Acrobacias, breakfast club, esgrima o golf.

¿Será casualidad que todos los mejores colegios sean privados? Pues no creo.

El mejor colegio de Zaragoza también es privado.

En el colegio Juan de Lanuza no utilizan libros de texto y tiene un potente programa de intercambios. Este colegio es el único de Aragón que aparece entre los mejores de España en la lista Forbes de los mejores colegios, y el que mejor puntuación tiene en Zaragoza en la web de referencia opinionescolegios. Este colegio que apuesta por potenciar la autonomía y el pensamiento crítico, opta por el currículo español, aunque también se puede cursar el Bachillerato Dual.

Robótica, yoga o billar son algunas de las extraescolares que ofrecen los dos mejores colegios de Baleares.

El Colegio Mestral en Ibiza, privado y con un largo recorrido en la isla, sigue el currículo nacional y ofrece el Dual Diploma en bachillerato. Apuestan por la concienciación social a través de talleres y tienen actividades extraescolares como yoga, robótica o estimulación sensorial.

Por su lado en Calvià está el Ágora Portals International School que poca broma de colegio. Fomenta el multilingüismo por lo que oferta el Bachillerato Internacional. Organiza actividades como la Space Week con viaje a la NASA, y entre las numerosas extraescolares encontramos billar, bádminton, baile deportivo o batería. Este impresionante colegio forma parte del Grupo Educativo Nace Schools que nació en Barcelona y que tiene colegios punteros en diversos países.

Se habla poco de los pedazos de instituciones educativas con que contamos en este país, y no me refiero a las infraestructuras. Esto es o debería ser motivo de orgullo nacional. Menos del 9% del total de colegios en España son colegios privados, pero siendo tan pocos como son, hay que ver cómo destacan.

La tristeza del Samurái de Víctor del Árbol

Cuanto más leo más me sorprende descubrir autores increíblemente buenos, como Víctor del Árbol, que es buenísimo y del que yo no había oído hablar. Me compré esta novela suya: La tristeza del Samurái, cuyo título no puede parecerme menos atractivo por cierto, porque estaba en Booket a 9.95 y vi que era su obra de más éxito y por tanto, una buena forma de conocer a este autor. Ahora me explayo un poco, pero ya os adelanto que me ha gustado muchísimo.

Una magnífica novela de intriga en la que un asesinato durante la posguerra española, tiene consecuencias generación tras generación. 

La tristeza del Samurái tiene ya sus años, es de 2011 y fue bestseller en Francia, ha sido traducida a una decena de idiomas y obtuvo el reconocimiento Prix du Polar Européen 2012. Me sorprende el éxito en Francia, porque la novela que nada tiene que ver con Japón ni Samurais, está ambientada completamente en España, principalmente en los 80 y tiene como telón de fondo el Golpe de Estado del 23 de febrero de 1981, con la concurrencia de una serie de personajes históricos con otros ficticios. Es una trama extraordinariamente rebuscada aunque muy bien construida, tampoco cuesta seguirla. Ha habido un par de detalles que me han parecido fallos, aunque puede que sea que yo me haya despistado, como por ejemplo que en un punto dice que César Alcalá está preso en el mismo lugar en el que estuvo su padre Marcelo, pero César está en La Modelo de Barcelona y a Marcelo lo colgaron en la Cárcel de Badajoz. Como ese me ha parecido detectar algún otro pequeño fallo, pero minucias en todo caso porque la novela es una pasada, con una trama realmente muy compleja y difícil de encajar.

Víctor del Árbol no solo escribe muy bien construye tramas muy complejas con tintes históricos.

María es una abogada mediocre en Barcelona a la que un buen día en los ochenta, le cae el caso de su vida en las manos, un policía que ella cree corrupto: César Alcalá, le ha pegado una tremenda paliza y dejado en coma a un pobre diablo llamado Ramoneda. El policía alega que el tal Ramoneda ha secuestrado a Marta, su hija de 12 años, pero eso no lo puede demostrar y a María la abogada que va a por él, eso le da igual. Total que condenan al policía a cadena perpetua y lo meten en la cárcel Modelo de Barcelona, donde pasarán ratos muy jodidos. Van a por él no tanto por policía  que también, como porque alguien afuera, tiene interés en que deje de respirar. Por otro lado, nos vamos a Badajoz, concretamente a Almendralejo, años 40 en plena posguerra. Allí vive Guillermo Mola, jefe de la Falange, afecto al régimen evidentemente, casado con Isabel y con dos hijos, Fernando, ya un joven y Andrés, un niño con alguna clase de deficiencia mental no explicitada.

Una novela esta, que ahonda en las pasiones humanas y nos introduce en un episodio clave de la historia reciente de España.

Guillermo como buen fascista, es un hijo de puta de mucho cuidado, que maltrata a Isabel y a sus hijos los trata regular o los ignora. Urde un plan para acabar con Isabel, y a la vez ascender en el régimen. Lo consigue y la muerta recae en el padre del que luego será el policía César, al cual María cree corrupto y malvado. No te cuento mucho más para no destriparte la historia, pero de verdad que una maravilla. Visitaremos con la División Azul el frente de Leningrado en la Segunda Guerra Mundial, pasaremos 10 años en un gulag siberiano, entraremos en las tripas de la conspiración militar que llevó al Golpe de Estado del 23F en España y el final buff, todo fatal para los buenos y genial para los malos, como en la vida real vaya, me ha gustado mucho y os recomiendo la novela.

 

Reseña espectacular novela: El problema de la paz de Joe Abercrombie.

No conocía a Joe Abercrombie, que resulta que es un escritor superventas y no me extraña en absoluto. Estoy leyéndome la trilogía: La Era de la Locura, cuyo segundo libro es: El problema de la paz. Un volumen tipo edición de bolsillo, pero en tapa dura, de 14.90 euros en La Casa del Libro. Son 755 páginas en letra pequeña, de Alianza Editorial, que no he podido parar de leer y que me quedo ansiosa por continuar la lectura del tercer y último volumen. Este libro lo publicó originalmente en inglés en 2020 con el título: The trouble with peace y nos llegó en ese mismo año con la muy buena traducción de Manu Viciano en español. El problema de la paz va por su tercera edición.

El problema de la paz de Joe Abercrombie, es una novela brillante, aguda, reivindicativa, inteligente y de fantasía contemporánea. 

Es una novela de fantasía sí, ambientada en algo que vendría a recordar muy claramente al final de la Edad Media y el inicio de la Revolución Industrial, pero el autor brillantemente, introduce multitud de situaciones y formas de pensar, comportarse o expresarse actuales, que dan como resultado una lectura de verdad maravillosa, única, muy atractiva y que creo que será difícil que no te atrape por completo.

Este libro viene de uno anterior titulado: Un poco de odio y sí, se puede leer independientemente, pero léete el anterior.

Muy sucintamente te comento el anterior. El mundo se llama: El Círculo del Mundo y está compuesto por reinos tipo de la Edad Media. La acción se centra en La Unión, que es una suerte de federación de los territorios de Angland, Starikland y Midderland, y que cuenta con Uffrith y Westport como protectorados. La Unión la creó hace siglos un mago muy poderoso: Bayaz, actualmente dueño de un banco y que dirige La Unión en la sombra. Y básicamente el asunto va de como los ricos y los nobles viven de puta madre, a costa de la opresión. Hay otros reinos fuera de LA Unión, pero solo hablaremos del Norte, colindante a Anglend y Ufrith, dirigido por el Rey Scale Mano de Hierro, a quien su sobrino Stour Ocaso asesina para hacerse con el control. Ea, pues así termina el libro anterior.

Leo dan Brock se ha convertido en Lord Gobernador de Angland y su madre le concierta, un matrimonio, con Savine dan Glokta, que se ha quedado embarazada de él cuando visitó Adua, la capital de La Unión, con motivo de la celebración del triunfo por su victoria contra Stour Ocaso que había invadido Angland.

Leo, que se conoce que es guapo a rabiar y muy querido por todos que lo consideran un héroe, es también un pelín tontaco, así que se deja influenciar por dos lores del Consejo Abierto para combatir al Consejo Cerrado y hacerse con el poder de ese Consejo Cerrado. Leo que es noble y tonto no pretende derrocar al Rey Orso, pero los otros y su mujer Savine desde luego que si.

Las alianzas, las amistades y la paz no duran para siempre en territorio de La Unión.

Vale sí, releyendo lo que he escrito soy consciente de que suena tremendamente freak, pero puedo prometer y prometo que la novela El problema de la paz, es uno de los mejores libros que me he echado a la cara. Muy entretenido es quedarse cortísima, no puedes parar de leer ni un momento.

Volviendo al tema y sin destriparte la novela; la mujer de Leo que es una trepa de campeonato y la que ofrece algunas de las mejores reflexiones del libro, está enamorada del disoluto Rey Orso, que en el libro anterior le pidió matrimonio, tras liberarla de la revuelta de Valbeck, en la que quedó atrapada accidentalmente mientras visitaba una de sus fábricas. LA cosa es que Savine y Orso, que entonces solo era príncipe herdero, llevaban años manteniendo relaciones sexuales bastante guarramente, cuando Savine le dice a su madre que Orso le ha pedido matrimonio y va a aceptar porque le quiere, ahí su madre le confiesa que mala idea porque son hermanos de padre. El padre de Savine no es el Archilector Glokta como siempre había creído, sino el rey, de quien su madre era amante y en consecuencia, pese a que quiere mucho a Orso, que ante ella se revela como verdaderamente es, deniega su propuesta de matrimonio, rompiéndole el corazón. La chica está un tiempo atribulada, pero luego tiene relaciones heavy al Joven León quedando embarazada de él, se casa, descubre la traición que su marido planea contra la monarquía, o sea contra su hermanastro, porque Orso ya ha ascendido a Leo en la revuelta con dinero y sus capacidades de liderazgo, que superan en mucho a las de él, que está muy bueno pero es tonto del culo, el típico musculitos de gimnasio que para un polvo guarro bien pero enseguida te percatas que ya le has sacado todo el rendimiento.

Y ya no te puedo decir más, solo que hay guerra y no te esperas como va a salir. Un poco largo desde el punto de vista, pero de verdad, una lectura memorable y muy recomendable la de la trilogía entera.

Lo que Israel está haciendo en Gaza se llama genocidio.

Comenzaré diciendo que no solo no soy antisemita, sino que soy proisraelí y lo afirmo, pese a lo puto que están poniéndolo para decir algo así.

Soy favorable a la existencia de Israel, porque después de lo que el mundo con indiferencia, permitió que hiciéramos al pueblo Hebreo en Europa durante la Segunda Guerra Mundial, haciéndonos luego los muy sorprendidos, parecía que la creación por la ONU del Estado de Israel era, si no una justa compensación, porque un holocausto no es compensable, una suerte de solución posible. Que sea proisraelí, no me hace menos favorable a Palestina. Algunas os acordareis de la ministra del gobierno de Zapatero; Leire Pajin, que como ministra no tal, pero ahora es eurodiputada del PSOE y hace unas semanas dijo, en medio de una alocución más larga, que en el futuro, cuando nos preguntasen qué estábamos haciendo mientras televisaban un genocidio, ¿Qué íbamos a decir? Entre eso y la entrevista que dio Josep Borrell en La Sexta Xplica, (Borrell fue hasta no hace mucho, Alto Representante de la Unión Europea de relaciones exteriores y aunque en efecto casi todo su mandato fueron palabras, lo que viene a ser la política, al menos hay que reconocerle al hombre, político y diplomático al fin y al cabo, que con Rusia e Israel no fue equidistante y habló claro.) me decidí a hacer lo poco que está en mi mano: posicionarse.

¿Qué hacía yo mientras televisan el genocidio en Gaza?

Mirarlo y compadecerme. Yo no soy política, ni militar, ni siquiera activista de hecho, de lo que menos quería y quiero hablar en este blog es de política, no me compete y además, en una sociedad tan polarizada como la actual me puede comprometer. El caso es que entre una y el otro, y el año y medio largo que llevamos viendo atrocidad tras atrocidad me ha parecido que puesto que dispongo de este canal, al menos debería expresarse, posicionarse, decir que no lo acepto, que no estoy ciega y que lo que el gobierno actual de Israel está haciendo es inhumano. Sin parangón en la historia, algo que va a avergonzar a cualquier ser humano racional israelí y a cuantos con su acción o inacción lo permiten de facto.

¿Cómo comenzó la actual guerra de Gaza?

Bien visto, llamar guerra a lo que está ocurriendo en Gaza no es muy buena definición. Guerra hay en Ucrania, en Gaza se está produciendo un genocidio, una limpieza étnica. Aunque el conflicto en ese lugar del mundo parte de hace más de 80 años, el asunto actual comenzó cuando el 7 de octubre de 2023, el mundo asistió atónito, a unos brutales atentados terroristas perpetrados por terroristas palestinos de Hamás, en diferentes poblados cercanos a la Franja de Gaza, en los que murieron asesinados más de 1200 hebreos.

En cuanto lo vi, supe que la reacción iba a ser desmedida.

No hay nada que justifique lo que hizo Hamás, que básicamente es el gobierno de la Franja y que hace nada se ha sabido, que han sido financiados por Qatar. Sabiéndolo el gobierno israelí lo permitió, como medio para enfrentar a Hamás con la Autoridad Nacional Palestina. No hay nada que justifique la reacción de Israel. Sin duda, cuando en España, salvando las muchas distancias, el ya extinto grupo terrorista ETA atentó en Hipercor matando a decenas de personas en su más sangriento atentado, a muchos se les encendería la sangre y pedirían bombardear Bilbao, pero como es natural no se hizo, porque Bilbao, ni el País Vasco eran ETA, como la Franja de Gaza no es Hamás. Hamás cometió una atrocidad y perdió totalmente la legitimidad para hablar por Palestina. Ahora, hoy, los palestinos sufren a Hamás mientras los bombardean y matan de hambre, es descorazonador.

Las víctimas del siglo XX, se están convirtiendo en los verdugos del siglo XXI.

El jefe del área de ayuda humanitaria de la ONU, Tom Fletcher advertía a finales de mayo, de que 14.000 bebés corrían el riesgo de morir de hambre, después de que el gobierno israelí llevase 3 meses impidiendo el acceso de ayuda humanitaria a la Franja de Gaza. Antes de ese cierre entraban unos 500 camiones diarios y no eran suficientes, ahora, algunos días dejan pasar 200. Desde que se inició la respuesta militar israelí aa la Franja de Gaza por los atentados de Hamás, el gobierno de Netanyahu ha asesinado a más de 54.000 gazatíes, de los cuales más de 17.000 eran niñas y niños y casi 1000 eran bebés es aterrador.

Que Benjamín Netanyahu, el primer ministro israelí es un genocida, ya no lo duda ni la Corte Penal Internacional, que hace más de un año que dictó una orden de detención contra él. No es solo él el asesino, al fin y al cabo su gobierno, de extrema derecha, está sostenido y sus acciones alentadas por locos criminales como el Ministro de Finanzas; Bezalel Smotrich, o el Ministro de Seguridad; Itamar Ben Gvir. Miembros del parlamento de Israel, han sostenido abiertamente que los bebés y niños de Gaza son el enemigo y que hay que expulsar o acabar, con los dos millones de habitantes de la Franja de Gaza. Declaraciones que suenan peligrosamente parecidas a las hechas por los nazis un siglo atrás.

Yair Golan es parlamentario israelí, opositor progresista a Netanyahu y en mayo decía en X, que el gobierno de Netanyahu está alimentando el antisemitismo y el odio hacía Israel, poniendo en peligro a todos los judíos del mundo. Esto lo decía, a raíz del asesinato en Washington de Yaron Lischinsky y Sarah Milgrim, diplomáticos israelíes tiroteados por un desequilibrado al grito de Palestina libre, cuando salían del Museo Judío de esa ciudad norteamericana.

No soy antisemita porque no soy radical lo primero, porque no se puede estar en contra de millones de personas por su etnia o religión, puedo ser anti algunas personas en concreto, antiNetanyahu por ejemplo, sin duda soy ante ese hombre, que se está comportando como el peor de los criminales.

Un genocidio televisado que avergonzará al mundo.

La historia de Israel es sumamente compleja, enrevesada, confluyen en este trozo de tierra relativamente pequeño, intereses políticos, económicos y religiosos que no casan entre sí. Por descontado yo no sé cual es la solución, si es que la hay acaso, pero en apariencia, el genocidio que está perpetrando Netanyahu en Gaza no tiene visos de acabar. Va a matar a esa gente, personas como tu y como yo, a tiros o de hambre y lo va a hacer porque los odia, como los nazis odiaban a los judíos. Cuando al final de la Segunda Guerra Mundial se descubrieron al mundo en general, los horrores del exterminio perpetrado por los alemanes en toda Europa y en especial en Polonia, el mundo se echó las manos a la cabeza y creó la ONU, en sustitución de la Sociedad de Naciones, que había resultado ser tan inútil para prevenir la conflagración mundial, como lo está siendo su sustituta.

La ONU impulsó la creación del Estado de Israel como solución a la barbaridad que el mundo había consentido, controvertida solución que como cabía prever, no fue bien acogida por los palestinos, a los que a fin de cuentas se les privó de su tierra, de la que venía siendo su tierra los últimos siglos, tras la diáspora hebrea tras la destrucción del Templo de Jerusalén.

Nadie va a hacer nada por Gaza, por Palestina, porque carecen de todo y adolecen de la religión equivocada. Los enemigos de Occidente los llaman por musulmanes. Yo miro la tele, el genocidio televisado a diario impávida y sí, he visto asesinos pertrechados con rifles y letras árabes, terroristas de Hamás, pero lo que más veo son niñas y niños desnutridos, heridos y mutilados, ancianos implorando por alimentos, no me quito esa cruel imagen de la cabeza. Es inhumano lo que están haciendo, como lo que les hicieron a ellos, pero no soy ni antisemita, ni anti Israel, porque no es Israel quien lo está haciendo, son algunos israelíes radicales extremistas, salvajes, asesinos y genocidas, con el apoyo americano y el casi silencio del mundo entero, que ahora, a diferencia de a mediados del siglo XX, está asistiendo a diario, a un genocidio televisado.

Señorita Gloria Dixit

Reseña novela: El Rebaño, de Pablo Rivero

No quiero ser especialmente crítica, pero últimamente estoy eligiendo regular las lecturas. Me gusta Pablo Rivero , no en balde esta es la cuarta novela suya que leo de siete que ha publicado. La Matriarca, la anterior a esta ya me pareció abiertamente mala y mal resuelta, El Rebaño no es mala, la historia es buena, la novela se deja leer si no eres muy crítica, pero está mal construida y en la resolución, ha querido hacerlo tan jodidamente enrevesado todo que se ha olvidado de cosas, o no se ha olvidado y a mi me ha liado tanto que me parece que se ha olvidado, no estoy segura. La cuestión es que sí pero no, una pena. Nos retrotrae a la historia de su novela La cría con el conejo malvado Sweet Bunny y parece evidente que deja la cosa abierta a que continúe. Continúa Pablo, si escribes bien, es la construcción de la historia lo que en mi opinión te falta afinar un poco, lo complicas mucho sin sentido y algunas cosas sin muy buen criterio. Dos ejemplos por si te da por leer esto. El cadáver de Hugo no lo puede levantar el forense, al juez ni lo mencionas, y no cabe en la mente de nadie, vaya, que no tiene lógica que teniendo Ramón la excusa perfecta se deje acusar. No es su palabra contra la de Aldara coño, Aldara está preñada, a lo que resulte se le hace la prueba de paternidad y santas pascuas. Sí, ya lo sé, siempre podrá decir Aldara que aquello lo hicieron en otro momento, ok, pero ya se siembra la duda y en todo caso, más verosímil 1000 veces es eso, que que se lo calle y se deje acusar de pederasta. Ahí en mi opinión, fallo muy grave. Por otro lado el papel de la secretaria María tampoco queda claro en absoluto.

El Rebaño, la séptima novela de Pablo Rivero, vuelve a traer a colación a Sweet Bunny, el conejo que secuestra niños.

Sí, ya lo sé, comienzo el artículo diciendo que no quiero ser especialmente crítica y acto seguido es todo una crítica. Mira chica, incongruencias de la vida. No sé, yo tampoco diría que estoy criticando, solo estoy señalando cosas que como lectora fan de Pablo Rivero me chirrían de su novela, por si le puede ser de utilidad de cara a sus próximas obras que me pienso leer, porque la novela en sí está guapa, la oscuridad del tema, recurrente en su obra te atrapa y yo  estiraría el personaje de Sweet Bunny, solo digo que habría que darle unas vueltecitas a la forma de construir la historia y pulir un poco más los detalles.

¡Ala, más crítica! Pero cariñosa, dejémoslo ahí.

En la noche de Halloween, en una urbanización pija con colegio, una madre neurótica permite a sus hijos acudir a la fiestecilla en el club de la urbanización, con tan mala suerte que su hijo pequeño Roberto, es secuestrado por Sweet Bunny, un conejo de peluche gigante que secuestra niños y niñas por toda España para cosas feas. A este Sweet Bunny ya lo conocimos en otra obra de Rivero: La Cría, que me gustó bastante, al nivel de esta.

Bueno, entre unas cosas y otras, todo apunta a que dentro del conejo está Ramón, padre de otros dos niños de las edades de los de la madre neurótica y amigo íntimo de la familia. No tiene ningún sentido que haya hecho tal cosa y de pronto desaparece sin dejar rastro, parece claro que ha sido él el culpable.

Una novela sobre el poder de las redes sociales y lo que hijos y padres son capaces de hacer unos por otros.

Todo lo que va ocurriendo, lo retransmite una d e las madres a través de una aplicación de mensajería, hasta un punto que llega a ser absurdo, pero que es lamentablemente real. Bien, pasó lo de Roberto, cuyo cuerpo no aparece, ni el de Ramón tampoco, y eso queda ahí aparcado mientras la vida continua.

De pronto aparece un cadáver cerca del colegio 3 años después de la fatídica noche de Halloween y la policía encargada de investigar el crimen, vuelve a ser Candela, que ya ha protagonizado otras obras de Pablo Rivero.

Desde luego, salvo los pequeños puntos que no me han encajado, lo que es la historia está muy bien, al culpable no lo ves venir ni por asomo y el capítulo final, le añade un extra de sordidez a mi juicio imprescindible. Así que Pablo, si estás leyendo esto, porque yo doy por hecho que los autores se buscan a sí mismos, es lo normal, creo, no te piques que me ha gustado y no solo sigue, sigue con Sweet Bunny que escribes muy bien, me gustaría que te lo tomaras como el comentario que es de una amiga, que espera seguir leyéndote muchos años.

Si no has visto el programa Al cielo con ella, deberías.

Vaya por delante que yo la tele la veo poco, me toca mucho los ovarios los anuncios y especialmente, tener que tragarme la programación que me quieran ofrecer. Prefiero ponerme yo lo que me apetezca ver y escuchar. Bueno, eso es así, lo cual no quita para que de vez en cuando vea la tele, como reminiscencia de un pasado sin plataformas. Total, que andaba yo haciendo zapping un sábado por la noche, (triste lo sé) cuando me tropiezo con el programa: Al cielo con ella, en La2 ojo, la cadena esa de ancianos, con programas de animales y movidas más antiguas que Ana Rosa en su puto magazine matinal, todo de una ranciedad que hiede a polla vieja.

Feminismo sin complejos, bragas y lenguaje soez.

Ya había visto de pasada que existía un programa llamado Al cielo con ella, pero lo había ignorado porque coño, Al cielo con ella, digo, me ponen ahí retransmisiones de procesiones en Sevilla y me tiro por el balcón, bueno, me ahogo en la bañera, que vivo en un bajo

No estuve yo ahí muy fina, porque a poca tele que veas La Primera está mejorando mucho su parrilla. Al neofascismo patrio 100% le explota la puta cabeza viendo la programación de La Primera, pero oye, que se jodan un montón. Lo que no acabo de entender, es porqué un programa tan guapo, no lo emiten en La Uno, espero que lo corrijan y pronto, porque a un montón de abuelas, mujeres sumisas por circunstancias temporales y educativas, puede pasarles el programa desapercibido y es una pena, hay que aprovechar para educar a las generaciones, y que son las que ven la tele. Que vean la libertad de que gozamos las mujeres, la que si fuera por muchos e increíble y lamentablemente por muchas, nos sería arrebatada para que volviésemos a estar recluidas en casita, limpiando, planchando y haciéndoles comiditas a nuestros mariditos.

¡Una polla como una olla! Estoy obscena, se me disculpe porfa.

Le agradecía a María León, invitada en un programa a Henar Álvarez, directora y presentadora del programa tan disruptivo como necesario. Y estoy muy de acuerdo, en un país este el nuestro, en que decenas de mujeres son apaleadas hasta la muerte por sus parejas, hombres, y un grupo de machirulos todavía se atreve con toda su desfachatez a decir, que no es violencia de género, mientras apoya cacerías contra inmigrantes o alienta la violencia institucional contra colectivos desfavorecidos, legislando en contra o impidiendo legislar a favor, sosteniendo gobiernos como el de mi tierra el valenciano, a cambio de concesiones abiertamente  misóginas, racistas o xenófobas, un programa como Al cielo con ellas, no es necesario, es imprescindible.

Me imagino a todos esos reaccionarios y alguna ella, viendo a Henar Álvarez, recibir una avalancha de bragas al comienzo del programa y a alguno le peta la patata, mientras recuerda con lágrimas en los ojos, la época de orden y previsibilidad que feneció junto con Paco, cuando el sátrapa estiró la pata, después de darnos bien por el culo 40 años, eso sí.

Enhorabuena a Henar Álvarez y a Televisión Española por Al cielo con ella.

Enhorabuena a quien haya diseñado la cabecera del programa, súper top. Aparece Henar, se marca un baile, va ataviada con unos rodajes difíciles de encasillar, le llueven bragas y sostenes, y luego hace un monólogo por el que hace 50 años la habrían fusilado sin duda, y hace 150 la habrían quemado por bruja.

Gracias a la democracia, a la educación, a la cultura, el arte y la ciencia, España es hoy Henar Álvarez en Al cielo con ella, aunque nos quedan cabestros en Torrepacheco haciendo el subnormal.

Poco a poco. Todos tienen derecho a la vida y a tener sus opinión, hacen falta más programas progresistas, abiertos, desenfadados y alegres, que eduquen en la tolerancia y el respeto, y la empatía, hacía la mujer primero y hacía cualquier ser humano. Eso veo en el programa Al cielo con ella, un programa de entrevistas en el que Henar Álvarez, da voz a mucha gente, pero mucha de esa gente no tiene cabida en otras cadenas,ni otros programas.

Al cielo con ella es un soplo de aire fresco, es una mujer inteligente y poderosa, haciendo en televisión lo que quiere pero haciéndolo bien. Entiendo que este programa moleste, lo entiendo perfecto, ojalá lo pongan más y a diario, hay mucha polla vieja en prime time ya, ¿no os habéis fijado?

Reseña novela: La muy catastrófica visita al zoo de Joël Dicker.

¡Vaya libro! No para bien. Spoiler hecho prosigo. El algoritmo que va de listo, me ofreció muy arteramente, la compra de este, el último libro del famosísimo, jovencísimo y bastante mono todo sea dicho, escritor suizo: Joël Dicker, que publicaba en abril de 2025 su último trabajo. El título me tenía que haber hecho sospechar pero no pensé, acababa de comprarme una gilipollez en TEMU y tenía prisa por comprarme otra en Shein antes de que se me caducase uno de esos cupones que te envían sin solicitud previa, así que le di a comprar y oye, pues 20 eurazos muy mal invertidos.

La muy catastrófica visita al 700, no es una novela, es un cuento infantil.

Me llega el paquete de La Casa del Libro, que reparten con notable eficacia y me digo que se han equivocado por lo fino que es, Joël Dicker normalmente escribe tomos grandes, pero claro, las 221 páginas de La muy catastrófica visita al zoo son un cuento para niños.

¡La madre que me parió! Sí, ya lo sé, si hubiera estado mínimamente atenta a la descripción esto no me habría pasado, y atenta estaba, pero al pareo de Shein que al final resultó tener una calidad pésima. Eso me lo podría haber imaginado por el precio. Como veis no estuve muy fina ese día.

Lo publica Alfaguara, como toda su obra en español y la portada, que es lo mejor del libro la firma David de las Heras, que se está haciendo ya un nombre en lo que a portadas se refiere.

Y sí, podría haber estado atenta ok, pero es que Joël Dicker se supone que hace novela y por descontado puede hacer lo que quería solo faltaba, muchos autores lo hacen, Dan Brown por ejemplo hizo un libro de cuentos, ¿Qué habrá sido de ese hombre? Me desvío, la cuestión no es solo que sea un libro de cuentos, es que me he gastado 20 euros en 200 páginas de las que como mucho hay 100 con texto, eso sí me ha sentado mal.

Si alguna conoce a alguna que trabaja en Alfaguara, le trasladéis de mi parte dos cositas, la primera que me he sentido un pelín estafada ya no tanto porque sea un cuento, que eso es culpa mía por estar empanada, sino porque no da ni para leer dos horas, ósea literalmente la mitad del libro está en blanco y segundo y muy importante, en todos los libros que publicáis de Dicker poneis en la contraportada y en grande lo que dijo de algún libro de la autora Laura Fernández del suplemento El Cultural, concretamente: Una voz napoleónica, que no escribe, boxea, what!? ¿Por qué ponéis eso? ¿No veis que carece totalmente de sentido? Primero porque no se sabe que voz pudo tener Napoleón, que en todo caso nada tenía que ver con la literatura y segundo, porque Napoleón era militar y sátrapa egocéntrico, no boxeador. Yo para mi, que la tal Laura confundió al señor Napoleón con un boxeador y escribió esa frase sin puto sentido, que alguien en Alfaguara sin criterio ninguno, ha decidido poner en todos los libros del autor y no entiendo para qué oyes.

La muy catastrófica visita al zoo. Es un cuento sobre educación inclusiva, democracia y sociedad.

Joël Dicker dice al final del libro, entiendo que para justificarse, que ha escrito La muy catastrófica visita al zoo para fomentar la lectura en familia y que pueda ser una lectura atractiva para niñas de 7 años, tanto como para señoras de 120. ¡Imposible corazón! Yo me lo he leído claro, si puede leérselo una cría de 7 años yo también, pero atractivo no me ha resultado, porque mis intereses y bagaje lector nada tienen que ver. Así que como cuento bien o muy bien incluso, como novela un churro.

Joséphine es una niña de edad indefinida, yo diría unos 10 más o menos, que les está explicando a sus padres, porque la reciente visita al zoo ha acabado siendo catastrófica. La forma en que está configurada la obra recuerda vagamente a la maestría del autor y la verdad, como cuento, como introducción a la lectura un poco más profunda no tengo nada que objetar, está muy bien. Lo malo es, que lo hayan camuflado de novela. Joséphine es una niña especial, que va a un colegio especial con otros 5 niños todos chicos que tienen diversos trastornos, nada grave ni que en realidad justifique su educación por separado, al menos en España, como en Suiza son muy exclusivos lo mismo un simple TOC con la limpieza ya les hace educar a un niño en un centro diferente.

El colegio especial se inunda y el director del colegio normal los acoge a los 6 y su profesora en su colegio, que está justo en frente.

Los niños no aceptan la explicación del jefe de bomberos, un chapucero que ha determinado que el incidente ha sido fortuito, y se dedican a investigar lo ocurrido, para desentrañar el misterio de lo ocurrido y encontrar el culpable.

Y no te cuento más, vaya a ser que tengas la intención de leerte el churro y te lo estropee yo. Te lo recomiendo si tienes entre 7 y 12 años, más allá de eso y a poco que te guste leer, leeré cualquier otra obra del autor que escribe muy bien y deja este libro para cuando procrees y la criatura resultante mude los dientes.

Reseña novela El amor que pasa de Care Santos

Comentó muchas veces el mismo error, no aprendo. Voy a la librería, a veces online, leo el nombre de la autora o el autor y me lo compro sin pararme a leer la contraportada, que para algo la ponen, coño, si está todo el mundo ahí plantado leyendo la sinopsis por algo será. Para no gastarse 20 euros a lo loco, por ejemplo. El amor que pasa de Care Santos, son los 20 euros peor invertido últimamente, al menos en lo que a literatura se refiere.

El amor que pasa es la biografía del romance epistolar de los padres de Care Santos, enfocándose mucho en el padre. Totalmente prescindible.

Care Santos escribe muy bien y muy bonito, y aunque no entiendo por qué ha publicado este libro, está muy bien escrito. Parece que se trataría de la biografía del padre de la autora: Antonio Santos Torres, pero es que no es eso tampoco, la mayoría de las 420 páginas del libro de Ediciones Destino publicado en mayo de 2025 dentro de la Colección Áncora y Delfín (como otras de sus obras) trata particularmente de la relación que sus padres mantuvieron por carta. Él de Sevilla y ella de Mataró, él hijo de guardia civil franquista caído en desgracia, pobre de solemnidad y ella de familia burguesa acomodada, tenderos enriquecidos con el trabajo, se conocen a través de la sección de anuncios de una revista y se enamoran por carta, se enamora él y la va enamorando a ella poco a poco. Se visitan un par de veces y se casan, casi por imposición de la madre de ella. Él retoma y concluye los estudios de medicina, que había tenido que aparcar al caer su padre en desgracia para trabajar y subsistir. Esta ya es la última parte del libro, muy sucinto. Son felices, se intuye alguna clase de situación no ideal que no cuenta, y espero que no se anime a hacer una segunda parte. Muere joven, con poco más de 50 años. Y eso sería. Nada especial la vida de este hombre, escribía poesía de la que hay una surtida variedad en el libro, no la sé valorar, ni la entiendo, ni me gusta en general. Para resumir, que no le veo la gracia al libro, me parece que no aporta nada en ningún sentido y desde luego, no lo recomiendo para nada.

Nací para escribir esta historia, dice Care Santos de: El amor que pasa.

En la contraportada que ahora, torpe de mí, va y sí he leído. Nada más lejos, nació para escribir las novelas maravillosas que ha escrito, como: Media vida, que fue Premio Nadal en 2017 y la primera obra suya que leí. O: Habitaciones cerradas, o: Deseo de chocolate, o: Todo el bien y todo el mal, o: Seguiré tus pasos, novelas preciosas que me encantaron. En 2023 ya patinó con: El loco de los pájaros, que no me gustó nada, lo de este libro ya no se trata de gustos, insisto en que está bien escrito, porque esta mujer escribe muy bien, pero no tiene sentido, no hay trama, carece de interés más allá del familiar, preferiría su autobiografía, la de la autora que eso sí, os recomiendo, a excepción de este libro, se me entiende.

Reseña novela los ingratos de Pedro Simón 

No conocía a Pedro Simón, me compré la novela Los Ingratos porque fue Premio Primavera de Novela en 2021, y este premio literario, a diferencia de otros, me ha procurado agradables sorpresas entre las cuales destaca Los Ingratos que en síntesis te digo que es una preciosidad Publicada originalmente por Espasa, ahora la tienes en Booket por 10’95€. Son 286 páginas conmovedoras, muy bien escritas. Sin saber cuáles fueron los otros participantes en el premio, esta novela es de premio.

Los Ingratos es una emocionante novela que viaja entre la ternura y la culpa. Difícil que no te conmueva.

La señorita Mercedes me dice que te tengo que enseñar a perder. Eso me dice, ya ves qué tontuna más gorda. […] A un chico hay que enseñarle a ganar un jornal, pero a perderlo no. A mi me habría gustado que me enseñasen a ganar, pero a qué ganar me iban a enseñar mis padres si no tenían nada. A qué ganar si ellos perdían siempre. Si se te muere el marido pierdes. Pierdes si se te muere el hijo. Si se te desbarata la cosecha, lo pierdes todo. Pierdes si el vecino le va con el cuento a los guardias. Si no vas a la escuela pierdes. Y si estás sorda, más. Mismamente.

Este trocito de novela que te pongo, es un extracto de los diarios de Emérita, la mujer sorda que cuida a David, el protagonista del libro, que relata en primera persona su infancia. Un trozo de ella, en un pueblecito rural no muy lejos de Madrid en los años 70, recién llegada la democracia. La madre del niño, la señorita Mercedes, es maestra rural, que aspira a una plaza fija en Madrid, pero que mientras eso llega, va de pueblo en pueblo, arrastrando a dos niñas mayores y a  David de unos 7 o 8 años, mientras el marido va y viene de la capital, porque trabaja en una fábrica de coches. En un momento dado, el matrimonio se resiente porque él tiene una aventura con una mujer. Como la profesora no es capaz de ocuparse de los 3 niños y de su trabajo, decide contratar a Emérita, una mujer ya de cierta edad del pueblo, sin hijos y viuda, sorda y prácticamente analfabeta, para que se ocupe de las labores de la casa y en especial de David, el más pequeño de sus hijos.

Los Ingratos de Pedro Simón, nos traslada a la España rural de 1975, cuando redescubrimos la democracia.

[…] un día quitas para siempre los peluches de la cama, creces también significa quitar de en medio otras gentes que ocuparon un espacio importante en tu infancia.

Vas olvidando poco a poco sus voces, sus rostros, los juegos compartidos, los descubrimientos conjuntos, esos fogonazos que te iluminaron en medio de la oscuridad, los secretos primeros. Y da igual que a aquellas personas les jurases amistad eterna o amor de por vida siendo un niño. En la edad del instituto sólo existe el futuro. Eres todo lo que te queda por delante. Hasta que pasan años y más años y un día […]te das cuenta de que eres todo lo que te queda por delante, sí, pero también mucho de todo lo que te queda por detrás.

Otro trocito de la novela, ya hacía el final, que no te desvelaré, pero que es cuando se pone conmovedora e incluso lacrimógena la cosa. El grueso de la historia es la infancia de David y su interacción con Emérita, los cambios sociales que se viven en el pueblo, como las primeras votaciones democráticas. En mi opinión, aunque el grueso del libro está muy, muy bien, esa reflexión cruda y dolorosa sobre el abandono. En el que en mayor o menor medida todos caemos, da mucho en lo que pensar.

Me ha gustado mucho este libro de Pedro Simón. Ya me he encargado: Los Incomprendidos, que fue su siguiente novela, con anterioridad había publicado la novela: Peligro de derrumbe y dos antologías de reportajes, porque además de escritor es periodista y premiado en las dos facetas. Sin ninguna duda, recomiendo la lectura de Los Ingratos.

Un colegio en Granada que es maravilloso, referente de diversidad y enriquecimiento cultural.

Estaba yo hablando poco de Educación, y al fin y al cabo soy maestra. Andaba indagando por la superficie de Internet hace unos días, cuando se me juntaron frente a los ojos, cansados ya de leer bulos y ver bailes tontos, las palabras: colegio, diversidad y extranjeros, y me dije que quizá ahí había algo interesante que descubrir. No me equivocaba.

El CEIP Las Gaviotas en La Herradura, Almuñécar cuenta con alumnas y alumnos de 26 nacionalidades diferentes.

Me parece necesario hablar de esto, desde este, mi pequeño expositor al mundo. En un mundo, el actual, donde prevalecen los discursos de odio al extranjero y al diferente, donde algunos que hacen mucho ruido, porque detentan el poder, quieren hacernos creer que lo aceptable es la uniformidad de criterios, que el racismo, la xenofobia, el transformismo o la homofobia, son discursos, aceptables, es obligación considero, de quienes sabemos que se equivocan, exponer nuestra postura con moderación y buen criterio. Es nuestra obligación cargar las tintas digitales contra la ola reaccionaria que asola el mundo exponiendo cosas como del que os vengo a hablar, el del Colegio Público de Educación Infantil y Primaria, Las Gaviotas, en La Herradura, Almuñécar, provincia de Granada, donde un 30 % del alumnado son niñas y niños de 26 países.

Los que me conocen saben, que fui una niña privilegiada, de Colegio del Opus, nada menos, el colegio público no lo pisé y estudié el Grado en la Universidad Católica, privada y el Máster en el CEU, privado también. Hasta tuve yo misma un Centro de Educación Infantil monísimo que el COVID me cerró, privado también. Algo concertado hubo, pero vengo a querer decir que cachorra de la privada, defiendo y alabo la educación pública en nuestro país, no porque tenga ningún resquemor ni crítica enquistada hacia los centros en los que me formé, que no es el caso en absoluto, sino porque es muy loable y muy para sentirnos orgullosos todos, de que parte de nuestros impuestos, acaben en la educación de todas y todos con independencia de sus recursos.

Estudié ya lo he dicho, en un colegio femenino de un grupo ultraortodoxo cristiano, pero soy feminista, liberal y de amplia tolerancia, y aunque trato de respetar y comprender cualquier postura ideológica o planteamiento político, como me gustaría que pasase con los míos, lo cierto es que me resulta muy difícil, casi imposible a decir verdad, entender aquellos que entre otras cosas rechazan al extranjero. ¿Quién es ese otro?  ¿Acaso no es tan humano como tú? Sí, ha nacido en Senegal, en Gambia, Ecuador o Pakistán, ¿y qué? No tiene nada que ver, como muchos se llenan la boca en decir, con que no vaya a haber trabajo para todos, eso es solo la excusa útil en la que enmascarar el racismo y la A con que no vaya a haber trabajo para todos, eso es solo la excusa útil en la que enmascarar el racismo y la agorafobia, el odio al color de piel que se aleja del blanco. Lo vimos claro en la crisis migratoria que subsiguió a la invasión de Ucrania. Ahí fuimos todos muy humanitarios, porque esos extranjeros, que oían como huyen los africanos, asiáticos o latinos, eran blancos y rubios y en general traían dinero. No nos molestan los extranjeros, nos molestan los pobres, los morenos, los que son diferentes y necesitan nuestra ayuda. Nos sobran recursos a la vista de la cantidad, de por decir algo, alimentos que destruimos cada año, pero repartirnos 4000 niñas y niños menores solos, que han llegado a España en patera, huyendo de a saber qué, es un problema político, tremendo. El problema es que son negros, si fuese ucranianos no solo no habría problema, es que me atrevo a decir que fletaría haríamos aviones para ir a recogerlos, espera, ¿eso no ha pasado ya?

Me he desviado del tema, se me disculpe pero se me enciende un poco la sangre. Volviendo al CEIP Las Gaviotas, es un colegio público de 304 alumnas y alumnos este curso 2024/2025, de entre tres y 12 años, de los cuales 80 son extranjeros. Cada día, esos tres centenares de alumnas y alumnos llegan y se desarrollan, en un ambiente donde la diversidad es la norma y el enriquecimiento cultural, un maravilloso añadido, que se ha sabido poner en valor.

El CEIP Las Gaviotas es un Colegio Público, donde el mundo entero cabe en una sola clase.

Estamos en un lugar privilegiado, un sitio de paso para muchas familias extranjeras. Que vienen, pasan uno o dos años y se van. Esto crea un ambiente de constante intercambio cultural.

Esto decía Eduardo Novo, jefe de estudios del colegio, muy orgulloso de su escuela, en una entrevista en marzo al Periódico Ideal. En el colegio decían también, tienen niñas y niños: italianos, suecos, españoles, israelíes, neerlandeses, estadounidenses, marroquíes, británicos, eslovacos, rumanos, emiratíes, alemanes, cubanos, ucranianos, polacos, indios, senegaleses, argentinos, lituanos, chilenos, checos, hondureños, chinos, franceses, jordanos, venezolanos y belgas. 26 países distintos y España.

Para superar las evidentes barreras que una comunidad educativa tan heterogénea supone, el colegio ha recurrido a metodologías activas y proyectos innovadores. Uno de los pilares de su modelo pedagógico es el proyecto: Aprender más allá del aula, una iniciativa que se aleja de la forma de enseñar habitual y fomenta el aprendizaje a través de talleres prácticos.

Teresa Ronda es tutora del aula de 4 años A y dice: los niños, después de una asamblea inicial para tranquilizarse y organizarse, trabajan por estaciones, eligiendo actividades en diferentes rincones de la clase, lo que les permite aprender de forma autónoma y práctica. En infantil han eliminado los libros de texto y trabajan la Metodología Montessori . Son aulas de 12 niñas y niños de seis países. En primaria la metodología sigue la misma línea, pero con un enfoque más amplio: talleres de creatividad, experimentos científicos, cocina, cine y pensamiento crítico.

Ellos están orgullosos y muchos lo estamos con ellos, porque es para estarlo. Maravilloso Colegio donde no solo se educa, sino que transforma en su escala, un mundo en el que las fronteras más que proteger dividen, enseñándoles a estas niñas y niños, en concreto, al entorno social del centro y a todos los que tenemos conocimiento de su actividad, que la diversidad y la integración sin duda no son lo más fácil, pero es posible, es imprescindible, es necesario, es justo y es lo correcto. ¡Enhorabuena!

Señorita Gloria Dixit

La salud mental de los padres influye muy negativamente en sus hijas e hijos

  • ¿Qué te pasa papá? – le preguntaba yo en valenciano claro, que soy de pueblo.
  • Nada hija – me respondía él indefectiblemente, día tras día, en valenciano también, aunque él sí es de ciudad.
  • Pues tienes mala cara – le decía yo.
  • Es la que tengo siempre cariño.

Y en eso decía la verdad. Lo recuerdo con mala cara perpetua. Bueno eso está mal dicho, es guapo, no tiene mala cara, lo que tiene es mal gesto. No lo fuerza, ya lo sé. Pobre hombre, ¡Qué más quisiera él que ser un dechado de felicidad! Está diagnosticado con depresión mayor, medicado hace décadas. De vez en cuando está tan jodido, tan hecho polvo, tiene los circuitos cerebrales que no puede levantarse de la cama. Suerte que sea autónomo. La suya es una depresión incapacitante a la que él le ha dado la vuelta para poder sobrellevarla. El origen, si lo hubiese, lo he narrado en mi primer libro: Lo recuerdo todo, basándome en la intuición de mi abuelo. Papá asegura que no tiene nada que ver, que su mal estaba arraigado en él desde antes y es posible que mi abuelo, pobre hombre, viendo sufrir a su hijo, quisiera encontrarle una explicación, una justificación que probablemente no tenga. Me queda el consuelo  y el orgullo, que con su sempiterno mal gesto, cerca de los 60 años, sigue torciéndole el brazo a su terrible salud mental, sigue levantándose y luchando. Eso sí es luchar.

Va a trabajar cada día pese a los demonios en la cabeza que deben de ser algo tremendo. Decía la verdad, es su cara con ese gesto de siempre, pero no es su culpa, ahora lo entiendo, entonces era muy pequeña.

Las niñas y los niños creen tanto en la fortaleza de su padre, que su bienestar emocional se derrumba si ellos están mal.

Un reciente estudio de la Facultad de Medicina de Rutgers, en Nueva Jersey, Estados Unidos, ha revelado que la salud mental de los padres, cuando ésta no es buena, se entiende, puede afectar de manera negativa a las hijas e hijos durante años.

Lo habitual, lo que me pasaba a mí, y lo que ocurre en la mayoría de los hogares normativos, es que la hija o el hijo pequeño, vean en la figura del padre, un ser único, poderoso, al mejor de los hombres y capaz de todo. Es muy difícil de interpretar para una mente infantil, un padre que llora y se derrumba frente a la adversidad. Los padres suelen ser superhéroes y tienen todas las virtudes, lo cual casa difícilmente, con verlos rendidos a las circunstancias de la vida. Según este estudio que se publica en American Journal of Preventive Medicine, son las niñas y los niños de cinco a siete años, los más expuestos, porque son los que a su vez, acostumbran a ver a su progenitor masculino como un ser fuerte y estoico, aunque sensible. A lo largo de la historia, la literatura y más recientemente, la publicidad, el cine o la televisión, nos han presentado al padre, como alguien inquebrantable y que no llora, pero por supuesto, la vida real es otra.

Los hombres, con hijos también se deprimen, y su malestar emocional afecta seriamente a sus pequeñas/os.

Este nuevo trabajo lo firma la pediatra Kristine Sehmitz, quién alerta de que las niñas y niños de cero a siete años expuestos a depresión paterna, tienen muchas más probabilidades de tener dificultades en sus relaciones sociales y de comportamiento a partir de los nueve años. De forma que si alguna vez me saludas y te contesto de mala manera, ya sabes cuál es el origen del comportamiento.

La psiquiatría y la medicina, también la psicología, se han venido preocupando mayormente de la depresión materna, en especial tras el parto. Ahora sabemos que también la salud paterna influye decisivamente. Incluso hay trabajos que comienzan a hablar ya de la depresión posparto en el varón, como la investigación publicada hace cuatro años por la prestigiosa revista norteamericana: Fronteras de la Psiquiatría que ya hablaba del fenómeno, y alertaba del escaso apoyo y entendimiento social al varón deprimido tras el nacimiento del primer hijo, especialmente.

La depresión paterna, según el estudio de hace cuatro años, afecta a uno de cada 10 padres de recién nacidos, llegando al 25% cuando las o los bebés tienen entre tres y seis meses. Se puede relacionar con muchos factores, como un consumo excesivo de alcohol o una relación de pareja frágil.

¿Aún habrá quien crea que la mejor forma de reforzar una pareja es tener un hijo? Hay terraplanistas y gente que considera cuarto milenio un programa de divulgación científica, así que es posible. La respuesta correcta a la pregunta planteada es: No. Un hijo o hija no solo no lo fuerza nada sino que lo pone seriamente a prueba.

De media entre el 8 % y el 13 % de padres, sufrirá algún tipo de depresión durante los primeros años de vida de sus hijos o hijas.

Este nuevo estudio de Kristine Schmitz, no se centra como los anteriores, en el periodo directamente posterior al parto, sino que ahonda en la relación entre la salud mental de los padres y el comportamiento de sus hijos e hijas.

Este nuevo estudio, se basó en los datos de un gran informe, llamado: Estudio sobre el futuro de las familias y el bienestar infantil, que recogió información sobre nacimientos en 20 grandes ciudades norteamericanos entre 1988 y 2000, y que continúa rastreando las vidas de las y los participantes. El análisis de la información recopilada permitió descubrir al equipo investigador, que las niñas y niños, cuyos padres informaron de síntomas depresivos, se mostraban más vulnerables y eran significativamente más propensos a mostrar inquietud, irá o desafío, así como a presentar niveles más bajos de cooperación en tareas de equipo y autoestima.

Esto podría deberse los investigadores a que la depresión dificulta la crianza y reduce el apoyo emocional que se presta a la niña o niño. Además es una causa de tensión en el hogar que genera estrés y conflictos que la hija o el hijo. Sin duda percibe.

¡Pues qué mierda todo, Gloria! Me dirás, ¿no era este un lugar más cuco? Por supuesto, me falta el remate, un poco de paciencia.

Yo crecí en un hogar con un padre terriblemente depresivo, ¿me afectó? Es posible, no me han quedado en todo caso grandes secuelas. Mi padre buscó ayuda profesional y se medica, desafortunadamente su tipo de presión no se cura, es crónica. Pero es un hombre fuerte frente a la jodida adversidad. Cualquier otro habría pasado un tribunal médico y ahora sería discapacitado y viviría de una paga. Lleva 30 años medicándose heavy y casi todos los días va a trabajar. Lo he visto y lo he comprendido, lo he interiorizado.

Los autores del estudio y yo, dicen que es posible intervenir con éxito de manera temprana en familias, donde el padre sea depresivo. La mejor manera de educar es el ejemplo y no solo la adversidad se graba fuego en las mentes infantiles, la adversidad superada sirve incluso más. Te lo digo yo.

Señorita Gloria Dixit

Incendios en España 2025: Una llamada urgente a la conciencia ambiental.

Este verano se ha convertido en uno de los más duros que recordamos en cuanto a incendios forestales. En España ya se cuentan cientos de miles de hectáreas arrasadas por el fuego, una cifra que impresiona porque no son solo números: detrás de cada hectárea quemada hay árboles que tardarán décadas en volver a crecer, animales que pierden su hogar y paisajes que forman parte de nuestra identidad colectiva. En la Comunidad Valenciana lo hemos vivido muy cerca con el incendio de Teresa de Cofrentes, que afectó a más de 500 hectáreas y obligó a evacuar a vecinos de la zona. Aunque la rápida intervención de los equipos de extinción evitó que el fuego fuese aún más grave, la sensación que queda es que estamos viviendo un verano de enorme fragilidad, donde cualquier chispa puede cambiarlo todo en cuestión de minutos.

Lo que más me preocupa, y aquí hablo desde mi opinión personal, es que a veces tendemos a ver estos sucesos como algo inevitable, como si formaran parte del verano igual que el calor o las vacaciones. Sin embargo, los incendios forestales no deberían ser vistos como una “normalidad estacional”, sino como una consecuencia de un problema mucho más profundo. La combinación de abandono rural, la falta de gestión en los montes y, por supuesto, los efectos de un clima cada vez más extremo, crean un cóctel explosivo que hace que cada año vivamos con mayor incertidumbre. No se trata solo de apagar fuegos, sino de evitar que se produzcan, y ahí creo que todos tenemos algo que aportar.

Cuando pienso en lo que podemos hacer a nivel individual, me doy cuenta de que muchas veces se menosprecia el poder de los pequeños gestos. Algo tan básico como no tirar colillas, no dejar basura en el campo o respetar las prohibiciones de hacer fuego en verano puede marcar la diferencia entre disfrutar de un paseo por la montaña o provocar una tragedia. También creo que hay un trabajo importante en la educación ambiental: transmitir desde pequeños el respeto por la naturaleza, entender que el monte no es un vertedero ni un terreno vacío, sino un ecosistema vivo que necesitamos cuidar.

Más allá del daño inmediato, los incendios tienen consecuencias que permanecen mucho tiempo. La pérdida de biodiversidad es incalculable, los pueblos afectados sufren un impacto emocional y económico enorme, y las emisiones de humo empeoran la calidad del aire incluso a kilómetros de distancia. En mi opinión, cada incendio debería servirnos como un espejo incómodo que nos muestra lo vulnerables que somos y lo mucho que necesitamos cambiar nuestra forma de relacionarnos con la naturaleza. No se trata de vivir con miedo, sino con responsabilidad.

Este verano también nos ha dejado claro que la naturaleza está reaccionando a nuestros hábitos y que cada año es un recordatorio más fuerte. Las olas de calor son más largas, las tormentas secas más habituales y el suelo más seco que nunca. No podemos mirar hacia otro lado ni resignarnos a pensar que “es lo que toca”. Creo que es el momento de apostar de verdad por una cultura de prevención, de gestión sostenible de los bosques y de compromiso ciudadano. Porque al final, cuando cuidamos nuestro entorno, estamos cuidando también nuestra salud, nuestra seguridad y nuestro futuro.

No podemos evitar todos los incendios, eso es cierto, pero sí podemos reducir mucho su impacto si cambiamos nuestra mentalidad. El campo y la montaña no son un espacio lejano, son parte de nuestra casa común. Y quizá la mejor enseñanza que nos dejan estos veranos de fuego es que todavía estamos a tiempo de reaccionar. La pregunta es si vamos a esperar a que cada año se repita la misma historia, o si decidiremos convertir estas señales en una oportunidad para hacer las cosas de otra manera, porque sí podemos reducir su impacto y, sobre todo, dejar de mirar hacia otro lado cuando la naturaleza nos está pidiendo ayuda.

Howard Gardner padre de las inteligencias múltiples sobre la inteligencia artificial.

Howard Gardner es un nombre importante en educación. Desde 1961 desarrolla su carrera en la Universidad de Harvard, donde ocupa la cátedra John H. y Elisabeth A. Hobbs de Cognición y Educación. Nació en 1943 en Scranton, Pensilvania en el seno de una familia de refugiados judíos que habían huido de la Alemania NAzi, fundó The Good Project, dedicado a promover la excelencia ética en la educación y el trabajo. Howard Gardner, a quien estudié en la carrera como todas mis coetáneas, está considerado el psicólogo especializado en educación más influyente del mundo. En 1983, diez años antes de que yo naciese y treinta antes de que me graduase como maestra de Educación Primaria, postuló lo que hoy nos parece evidente, pero que entonces fue una premisa revolucionaria: No existe una sola inteligencia, sino muchas formas diferentes de ser inteligente.

No importa si las máquinas llegan a ser más inteligentes que los humanos, sino que protejamos lo que nos hace humanos.

Howard Gardner revolucionó el mundo de la educación con su idea de las Inteligencias Múltiples, con la irrupción de la inteligencia artificial vaticina una evolución, el surgimiento de una nueva especie: los poshumanos.  Quizá el Homo Sapiens solo sea un capítulo en la historia del planeta. Decía el experto en una entrevista concedida al magazine XL Semanal en diciembre de 2024.

Tradicionalmente se había venido midiendo la inteligencia humana con la prueba CI, el test de coeficiente intelectual, según el cual 100 puntos era una inteligencia normal, más de 120 suponía inteligencia superior y menos de 80 necesitabas alguna clase de ayuda. Este test únicamente media las competencias lingüísticas y lógico-matemáticas, Gardner identificó siete tipos de inteligencia, además de las dos ya mencionadas; la musical, la espacial, la corporal-kinestésica (agilidad), la interpersonal y la intrapersonal. Años más tarde sumó la naturalista, que sería la octava inteligencia.

Howard Gardner aportó algo muy relevante al mundo de la educación, nos cambió la mirada, nos permitió ver el potencial oculto de cada niña o niño al método tradicional, basado en la capacidad memorística. De pronto esa niña incapaz de analizar sintácticamente una oración pero entusiasta del deporte, no estaba condenada al fracaso escolar, sino que era una deportista de élite en potencia a la que había que encauzar adecuadamente. Ya no se trataba de ver qué niña o qué niño era más listo, sino en qué podía destacar.

La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue como es natural, muy controvertida en el mundo de la psicología y no fueron pocos los psicólogos y educadores de la vieja escuela que intentaron desacreditarla, mientras miles de maestras y maestros vieron su potencial y millones de estudiantes se beneficiaron. Cuando su colega Daniel Goleman popularizó el concepto de Inteligencia Emocional, quedó claro que la inteligencia humana es algo demasiado complejo para circunscribirse a un simple número. Ahora que la inteligencia artificial comienza a ser una realidad cotidiana, Gardner se plantea ampliar su teoría para incluir una novena inteligencia, la de los seres humanos capaces de entenderse con las máquinas.

El ser humano no es la culminación gloriosa de la evolución.

Suena radical, pero esta afirmación de Gardner tiene todo el sentido. Desde la ciencia y la medicina podemos alterar el genoma, mejorando o eliminando rasgos, creando otros nuevos. Desde la tecnología podremos previsiblemente crear entidades que nos van a superar con creces. Esto dice, no significa que nos vayamos a extinguir, sino que vamos a cambiar. Puede ser que el Homo Sapiens solo sea un capítulo (y breve) de la historia del planeta, y que en la transición a ese futuro poshumano, se produzca una integración de la tecnología en nuestros cuerpos y mentes que evidentemente, nos convertiría en otra cosa. Como especie dice el viejo profesor, ya de 82 años, somos capaces de lo mejor y de lo peor. Los planes de estudio deberían dedicarle mucho más tiempo a las humanidades, esto nos ayudaría a que lo que tenga que venir, lo construyamos sobre lo mejor que somos y hemos hecho, no sobre nuestras peores tendencias.

La mente necesita ir al gimnasio. Tenemos que desarrollar los músculos creativos y el espíritu crítico, en especial en las niñas y los niños.

Hoy día la información abunda, pero también cada día más los bulos y la desinformación que tienen arteros objetivos. La IA es cada vez más potente, pero puesto que se alimenta de lo que las y los humanos le proporcionamos, muchas veces ofrece información sesgada o falsa. La tecnología no puede sustituir a la experiencia humana. Hay que ayudarlos (a niñas y niños) a desarrollar sus músculos creativos, su espíritu crítico. Si eso significa limitar el acceso a los teléfonos en edades tempranas, estoy a favor de hacerlo, asegura Gardner. Pero los adultos a su alrededor deben hacer lo mismo. Los niños nunca escuchan lo que dices, pero siempre miran lo que haces… Y lo que no haces.

El profesor de Harvard resalta que los niños y jóvenes actuales, muchas veces se dejan mentorizar por influencers que de alguna manera, es la IA con sus indescifrables algoritmos quien les echa a la cara. Un mentor es alguien que ejerce una influencia que se dilata en el tiempo y que es personal. No es algo que se pueda repartir entre miles o millones de seguidores en redes sociales.

La inteligencia artificial puede ser entrenada para fingir conciencia, pero para los seres humanos, ser conscientes constituye la más impresionante y esquiva de nuestras capacidades. Hemos necesitado unos 10.000 años como especie, para alcanzar el tipo de conciencia y autoconciencia que hoy tenemos.

Cuando Gardner cumplió 80 años, le dio a cada uno de sus cinco nietos un testamento ético, en el que entre otras cosas les decía que quería que dominasen las nuevas tecnologías, sin olvidar la fragilidad de la especie humana. A Gardner le preocupa y a mi también, el ascenso de los fascismos y los totalitarismos enmascarados en la voluntad del pueblo expresada democráticamente. Si no nos enfrentamos al cambio climático, si no controlamos las armas, si no resistimos la violencia y la guerra, ya no habrá un planeta, y todas nuestras discusiones sobre educación e inteligencia serán irrelevantes.

Como maestra, me parece muy interesante transmitir las reflexiones de gente verdaderamente relevante y que tiene cosas valiosas que aportar a la humanidad. Estoy hastiada de escuchar reproducidos los desvaríos neofascistas de Trump, mientras dejamos en un segundo plano desafíos importantes o dejamos de escuchar a gente formada y sabia como Howard Gardner.

Señorita Gloria Dixit

Reseña Ensayo El infinito en un junco de Irene Vallejo.

Soy mayormente lectora de novela, pero a finales de 2024, en un repaso anual que hicieron en La Sexta de lecturas imprescindibles, mencionaron El infinito en un junco de Irene Vallejo, obra de la que ya había oído hablar muchas veces y que con ese evocador título me decidió a comprarlo. Me tenía que haber hecho sospechar el subtítulo de la obra: La invención de los libros en el mundo antiguo, y es que lo que yo creía que era novela, es un ensayo asequible si tu quieres, pero farragoso para neófitos, sobre la invención de la escritura y el origen de los libros. Interesante sin discusión, pero personalmente me ha costado la vida leerlo, porque si bien los capítulos no son muy extensos, la autora divaga en todas direcciones, entre capítulos y dentro del mismo capítulo. Considero que es un libro especializado para interesadas en bibliografía o lingüística, desde luego no es un libro generalista.

El infinito en un junco es uno de los ensayos con más éxitos de los últimos años.

Dicho lo anterior, que no deja de ser mi opinión como lectora aficionada, el libro que compré es la 51ª Edición del ensayo, que data de septiembre de 2019, pocos libros llegan a la 2ª Edición, así que hacer más de 50 por algo será. El infinito en junco fue Premio Nacional de Ensayo 2020, Premio Ojo Crítico de Narrativa y entre otros muchos galardones, se le otorgó el Premio José Antonio Labordeta 2020. Hace unas semanas, falleció en Lima el magnífico narrador Mario Vargas Llosa, que dijo de esta obra: El amor a los libros y a la lectura son la atmósfera en la que transcurren las páginas de esta obra maestra. Tengo la seguridad absoluta de que se seguirá leyendo cuando sus lectores de ahora estén ya en la otra vida. Si un genio de la literatura ha dicho tal cosa del libro, todo lo que pueda decir yo, que al fin y al cabo soy lectora y escritora aficionada está de más.

Un libro sobre la historia de los libros.

El infinito en un junco versa sobre la historia de los libros, es un recorrido por la vida de este artefacto fascinante que los humanos inventamos para que lo que teníamos que decir trascendiese a nosotros mismos.

En este ensayo se habla de la fabricación también de libros, en todos sus tipos hasta llegar a la configuración actual a lo largo de casi 30 siglos de ensayo-error. Este es también un libro de viajes, una ruta desde los campos de batalla de Alejandro Magno, pasando por los palacios de Cleopatra, el crimen de Hipatia, las primeras librerías que conoció la humanidad, las hogueras donde se quemó lo que a unos y otros molestaba en diferentes etapas de la historia, el Gulag, la biblioteca de Sarajevo y hasta la inmensa biblioteca subterránea de Oxford, la nueva biblioteca de Alejandría multiplicada por un millón al menos.

El infinito en un junco es una aventura colectiva de amor por lo que los libros representan, miles de personas a lo largo de miles de años, han trabajado para mejorar el soporte y protegerlo de los mil peligros que acechan a los frágiles libros, que contienen la esencia de lo que los humanos somos.

Aunque en términos generales el ensayo me ha resultado pesado, reconozco la maestría a la hora de escribir de Irene Vallejo y la importancia de lo que narra para las que como yo, amamos los libros y valoramos aquello que contienen.

Colegio Reggio Emilia de Madrid. Los 100 lenguajes de la infancia.

No sé yo a santo de que estaba viendo el otro día el telediario de Telecinco, que aunque Franganillo me cae simpático, la cadena en si me cae gorda. Bueno, viendo aquello salió un tema educativo que ya he olvidado y opinando sobre el mismo estaba la directora de un colegio de Madrid que me atrajo por su original arquitectura y la disposición de sus espacios. Me quedé con el nombre y lo apunté para informarme, pero lo fui dejando y cuando me puse, que yo al final hago las cosas, he decidido dedicar el primer post sobre educación de este blog, al muy interesante Colegio Reggio Emilia de Madrid.

Un mundo de aprendizaje inspirado en la infancia. El Colegio Reggio Emilia de Madrid.

Si buscas una alternativa pedagógica que potencie la creatividad, el pensamiento crítico y el desarrollo integral de tus hijos, este artículo es para ti. Prepárate para descubrir por qué este colegio está marcando la diferencia en el panorama educativo español.

Historia y Filosofía: Un Legado Pedagógico Inspirador.

El Colegio Reggio Emilia de Madrid no nace de la nada; bebe directamente de la renombrada filosofía educativa Reggio Emilia Approach, originaria de la ciudad italiana de Reggio Emilia tras la Segunda Guerra Mundial. Liderada por el pedagogo Loris Malaguzzi, esta propuesta surgió de la necesidad de reconstruir la sociedad y la educación desde cero, basándose en la creencia de que los niños son seres competentes, curiosos y llenos de potencial, capaces de construir su propio conocimiento en interacción con el entorno y los demás.

La filosofía Reggio Emilia se fundamenta en varios pilares clave:

  • El niño como protagonista: Se considera al niño un individuo con «cien lenguajes» para expresarse (dibujo, música, movimiento, palabra, etc.), y se valora cada una de sus formas de comunicación y exploración.
  • El ambiente como tercer maestro: Los espacios físicos del colegio son cuidadosamente diseñados para ser estimulantes, estéticos y funcionales, invitando a la investigación, la colaboración y la autonomía. Son ambientes que hablan, que invitan a la interacción y al descubrimiento.
  • El papel del educador como facilitador e investigador: Los maestros no son meros transmisores de conocimiento, sino guías, observadores y colaboradores. Documentan meticulosamente el proceso de aprendizaje de los niños, interpretan sus intereses y provocan nuevas preguntas y desafíos.
  • La participación de la familia: Las familias son consideradas parte esencial de la comunidad educativa, colaborando activamente en el proceso de aprendizaje de sus hijos y en la vida del colegio.

El Colegio Reggio Emilia de Madrid, ubicado en un entorno privilegiado que permite una buena conexión y acceso, a la vez que ofrece un entorno que favorece las actividades al aire libre y el contacto con la naturaleza, creando un espacio donde la curiosidad y el asombro son los motores del aprendizaje desde la primera infancia.

Metodología: Aprendiendo a través de la Experiencia y la Investigación.

La metodología del Colegio Reggio Emilia es lo que realmente lo distingue. Aquí, el aprendizaje no es lineal ni se basa en la memorización; es un proceso espiral y constructivista, donde los proyectos emergen de los intereses de los niños.

  • Proyectos emergentes: A diferencia de un currículo preestablecido rígido, los proyectos de aprendizaje surgen de las preguntas, intereses y descubrimientos de los propios niños. Los educadores observan, escuchan y proponen desafíos que permiten profundizar en esos intereses, conectando diferentes áreas del conocimiento de manera orgánica. Por ejemplo, una simple curiosidad sobre una hormiga puede derivar en un proyecto sobre los ecosistemas, la vida de los insectos o incluso la construcción de un hormiguero.
  • Los «Ateliers»: espacios de expresión y experimentación: Un elemento central son los «ateliers» o talleres especializados (de arte, luz, digital, naturaleza, etc.), gestionados por «atelieristas» (profesionales especializados en lenguajes artísticos y creativos). Estos espacios están equipados con una vasta gama de materiales y recursos que invitan a la experimentación con diversos «lenguajes» expresivos, desde la pintura y la escultura hasta la construcción con materiales reciclados o la experimentación con luces y sombras.
  • Pedagogía de la escucha y la observación: Los educadores pasan gran parte de su tiempo observando a los niños, escuchando sus conversaciones, analizando sus interacciones y documentando sus descubrimientos. Esta observación profunda les permite entender cómo piensan los niños y cómo facilitar su aprendizaje.
  • El pensamiento visible: A través de la documentación, las reflexiones conjuntas y la exposición de los trabajos de los niños, el proceso de pensamiento se hace visible para todos. Esto permite a los niños revisar su propio aprendizaje, a los educadores comprender mejor sus estrategias cognitivas y a las familias involucrarse en el viaje educativo.
  • Aprendizaje experiencial: El contacto directo con la naturaleza, las salidas culturales, la interacción con la comunidad y la manipulación de materiales concretos son fundamentales. Se valora el aprendizaje a través de la experiencia directa y el juego.

El currículo se adapta y se enriquece constantemente, permitiendo que cada niño aprenda a su propio ritmo y desarrolle sus talentos únicos en un ambiente de respeto y libertad.

Características Principales del Colegio Reggio Emilia Madrid.

Más allá de la metodología, el Colegio Reggio Emilia de Madrid presenta una serie de características distintivas que lo hacen único:

  • Edades que abarca: Actualmente, el colegio abarca desde la etapa de Educación Infantil (0-6 años) hasta Educación Primaria. Esto permite una continuidad pedagógica que es fundamental para la coherencia del enfoque Reggio Emilia, donde los proyectos pueden extenderse y evolucionar a lo largo de varios cursos. Es importante destacar que muchos colegios que aplican esta pedagogía suelen centrarse en la primera infancia, pero la extensión a Primaria es un valor añadido en este centro madrileño.
  • Ratio alumno-educador: Para garantizar una atención personalizada y una observación profunda, el colegio mantiene ratios reducidas en sus aulas. Aunque estas pueden variar ligeramente por nivel, suelen ser significativamente más bajas que en colegios tradicionales, lo que permite a los educadores interactuar de manera más individualizada con cada niño.
  • Instalaciones: El diseño arquitectónico del colegio es una extensión de su filosofía. Las instalaciones son luminosas, con amplios espacios abiertos que fomentan la interacción y la exploración. Disponen de múltiples «ateliers» equipados, patios de juego naturales, zonas verdes y espacios para la colaboración. Se prioriza la luz natural y la conexión con el exterior. Por ejemplo, es común encontrar grandes ventanales que permiten que la naturaleza «entre» en el aula, y materiales naturales en la construcción y decoración.
  • Equipo pedagógico: El equipo está formado por educadores altamente cualificados y apasionados, con formación específica en la pedagogía Reggio Emilia. Se fomenta la formación continua y el trabajo en equipo, con constantes reflexiones y debates pedagógicos.
  • Bilingüismo/Multilingüismo: Si bien el enfoque principal es la pedagogía, el colegio integra el inglés de forma natural y contextualizada en el día a día. No se trata de una enseñanza de idiomas tradicional, sino de una inmersión que respeta los tiempos y ritmos de los niños, utilizando el inglés como una herramienta de comunicación más dentro de los proyectos y las interacciones diarias.

Precios.

Los precios del Colegio Reggio Emilia pueden variar en función de la etapa educativa y de los servicios adicionales contratados. Generalmente, se trata de un colegio privado con una matrícula que puede considerarse elevada. Sin embargo, el colegio ofrece becas y ayudas económicas para facilitar el acceso a la educación.

Curiosidades.

  • Arquitectura singular: El edificio del colegio, diseñado por el arquitecto Andrés Jaque, es una obra de arte en sí misma, con espacios flexibles y llenos de luz.
  • Relación con la naturaleza: El colegio cuenta con un huerto y un jardín, donde los niños pueden aprender sobre la naturaleza y cuidar el medio ambiente.
  • Proyectos artísticos: Los niños participan en proyectos artísticos de gran envergadura, como la creación de murales y esculturas.

Conclusión.

No es solo un colegio; es un ecosistema educativo donde la curiosidad es el motor, la experimentación es el camino y la creatividad es el resultado. Me ha fascinado la forma en que el ambiente se convierte en un tercer maestro, cómo la luz y los materiales dialogan con los niños, y cómo cada espacio invita a la exploración. La pasión y el compromiso de los educadores, su «pedagogía de la escucha», son palpables y crean un ambiente de respeto y autenticidad.

Si buscas un colegio que no solo enseñe a tus hijos, sino que los empodere para descubrir, cuestionar y construir su propio camino, el Colegio Reggio Emilia es, sin duda, una opción que merece toda tu atención. Es una inversión en el futuro, en la formación de pensadores críticos y seres humanos plenos.

Reseña Novela Alas de hierro de Rebecca Yarros

¿Alguien no conoce todavía la saga de fantasía del momento? Rebecca Yarros es la autora de la serie de novelas titulada Empíreo y aunque ya ha salido la tercera entrega este 2025, vengo a reseñar la segunda: Alas de hierro, porque estoy segura de que se va a leer durante muchos años de los dragones y del reino de Navarre.

Me ha encantado, me ha atrapado, no me extraña ni un poco el abrumador éxito de la Saga Alas creada por la norteamericana, que está atrayendo a miles de jóvenes lectoras a la literatura y no tan jóvenes, que yo como adulta, lo he disfrutado muchísimo y os la recomiendo vivamente.

¿Puedes leerte Alas de hierro, sin haber leído antes Alas de sangre? Puedes, pero muchas cosas no te van a quedar claras, así que te recomiendo que mejor comiences por la primera novela de la Saga Empíreo.

Una saga de fantasía como no has leído nunca antes.

¿De qué va Alas de hierro? Pues así en general, de un continente dividido en dos reinos, uno es Poromiel y el otro es Navarre. El ejército de Poromiel cuenta con grifos, unos seres mitológicos que son mitad leones, mitad águilas, cabalgados por pilotos con ciertos poderes mágicos que se canalizan a través de los grifos. Estos seres son actores secundarios, los protagonistas son los defensores del reino de Navarre, los jinetes que cabalgan dragones. Vale sí, ya lo sé, suena freaky total, lo entiendo bien porque es lo que pensaba yo misma antes de que una amiga me regalase el primer libro y me viese inmersa en una historia, de la que es difícil escapar sin quedarse con ganas de más.

Alas de hierro no solo tiene dragones y grifos, tiene amor, sexo, celos, relaciones muy actuales ambientadas en un indefinido pasado, violencia extrema, amistad incondicional, trabajo en equipo. No es una lectura tan fácil como lo fue la anterior, esta requiere de más implicación del lector para captar todos los matices de una historia, que en Alas de hierro se vuelve bastante más compleja.

Increíblemente enrevesada y adictiva, Alas de hierro es la segunda parte de la Saga Empíreo.

Empíreo, aprovecho para aclarar que es la asamblea de los dragones. Empíreo en mitología es la parte más elevada del cielo, la habitada por los dioses como Malek, los dragones son casi dioses también que toman sus propias decisiones.

De nuevo, la acción principal de este pedazo de libro de casi 900 páginas, publicado por Planeta a 23.90 euros, cuya primera edición data de febrero de 2024 y que al menos lleva 7 ediciones ya, porque es la que yo me he leído, se centra en el Colegio de Guerra Basgiath, donde los cadetes de Navarre, se forman para defender el reino convirtiéndose en jinetes de dragón.

La anterior novela terminó cuando Violet Sorrengail, indiscutible protagonista de ambas novelas, lucha en Resson contra los venin y los guivernos creados por estos seres oscuros junto a su pelotón, en los juegos de guerra y contra todo pronóstico venció, aunque pierde a Liam y Soleil, de lo que acusa a Dain su mejor amigo de la infancia, cuyo sello es leer recuerdos y que la traiciona al decirle a su padre, uno de los líderes de Basgiath, cosas que ha visto de los recuerdos de Violet. En Alas de hierro comienza el verdadero entrenamiento una vez superado el parapeto, el guantelete, la trilla y el primero de tres años en el colegio de guerra. Violet Sorrengail, vinculada a dos dragones, Tairn y Andarna, con el sello de manipulación de rayos es la jinete en potencia más poderosa de su generación, además está atada y enamorada a Xaden Riorson, porque sus dragones son pareja. Xander a su vez, jinete ya graduado muy poderoso, es un marcado, porque su padre se rebeló años antes y todos los descendientes de aquellos nobles rebeldes, fueron obligados a entrar en el cuadrante de jinetes de Basgiath.

En Alas de hierro ocurren tantas cosas, algunas tan rocambolescas, que hay muy poco que pueda decir sin desvelar algo fundamental de la trama.

Solo una aclaración, por si a alguna os pasa como a mi en la lectura, que a lo mejor es una tontería que solo me ha pasado a mi. Signar como palabra no existe, y se usa mucho en la novela, para referirse a cuando Violet habla con su amiga Yesenia del cuadrante de escribas. Pues aunque sabía que hablaba en lenguaje de signos, tardé unos cientos de páginas en caer en la cuenta de que con signar, se estaba refiriendo la autora a hablar con signos, ¿increíble? Ea, pues así soy yo. En resumen, si queréis pasar un buen rato leyendo, os recomiendo Alas de hierro de Rebecca Yarros, pero teniendo en cuenta claro, que lo más sensato para entenderlo todo bien, es comenzar por el primer libro de la Saga Empíreo.

Reseña Novela La saga de los longevos 1 de Eva Gª Sáenz de Urturi.

En este artículo os voy a hablar del primer volumen de la reedición del primer libro de la maravillosa escritora Eva Gª Sáenz de Urturi, la saga de los longevos 1, la vieja familia, que la autora publicó inicialmente en 2012 y que planeta reeditó en 2024, por el éxito editorial de la autora, dividiendo lo que fue una única novela, en una serie de tres, cuyas siguientes dos entregas verán la luz este 2025 y llegarán por título: Los hijos de Adán y El camino del padre.

Con la saga de los longevos, se dio a conocer la que luego se consideraría la reina del buen bestseller.

Que nunca he entendido, ni entenderé, ni comparto desde luego, en absoluto, que un libro por ser bestseller tenga que ser malo necesariamente. Un libro se vende mucho porque gusta a más gente que los que se venden menos, el o la que hizo correr la idea de que un bestseller, por se de consumo masivo, no debía de ser demasiado buena literatura era, en mi opinión, un resentimiento elitista, que además, consideraba al grueso de la población lectora, sujetos incapaces de discernir lo que han de elegir para leer, puesto que según ha quedado ya en el imaginario popular, lo muy vendido no es bueno. Bien, tras esta digresión para expresarme, que para eso es esto mi blog, hablemos un poco de Eva Gª Sáenz de Urturi, que desde que publicase originalmente la saga de los longevos, ha vendido ya más de 4 millones de libros y algunas de sus novelas, han sido publicadas a 20 idiomas. Su obra más aclamada, la que la lanzó a la fama, fue: El silencio de la ciudad blanca, que luego fue trilogía con: Los ritos del agua y los señores del tiempo. En 2020 ganó el premio Planeta, con Aquitania. Su novela más reciente, previa a esta reedición fue en 2023: El ángel de la ciudad, que me gustó mucho. Eva Gª Sáenz de Urturi ha sido galardonada además de con el planeta, con el premio Libro de Ficción del Año y The Golden Bullet a Urturi, le vemos más particularmente en este del que vengo a hablaros, escribe muy bien y muy bien documentado. Si algo voy a destacar de esta primera entrega de la saga de los longevos, es el encomiable trabajo de documentación que ha tenido que hacer, para escribir esta novela.

La saga de Los Longevos está ambientada en Santander, aunque recorreremos parte de la milenaria historia de los protagonistas de esta excepcional novela.

Iago del Castillo es un hombre guapo, atractivo y carismático longevo que ha cumplido 10.300 años de edad, aunque su apariencia, es la de un joven de entre 25 y 30 años. Esta característica la comparte con su padre Hector, que tiene más de 28.000 años y es el decano de la humanidad y sus hermanos Jairo de 3.000 y Kyra de 2.500 años. Vale, dicho así, suena extremadamente freak pero de verdad que la novela es una pasada, aunque tienes que tener un poco de paciencia al leerla, porque las primeras páginas son ciertamente, un poco complicadas de leer. Adriana, que es una mujer efímera, se enamora perdidamente de Iago del Castillo y él de ella, como hacía milenios que no le ocurría. Ella es arqueóloga y la han contratado en el MAC, el museo arqueológico de Cantabria, propiedad de la familia del Castillo, que se hacen pasar por hermanos, porque otra cosa sería inexplicable, puesto que el aspecto es muy similar. Adriana vuelve a Santander, porque está empeñada en desentrañar el misterio del extraño suicidio años atrás, de su madre, prestigiosa psicóloga, as u vez, la familia del Castillo, nómada por naturaleza, a fin de que la gente no se de cuenta de que no envejecen, están temporalmente en Santander, porque Jairo y Kyra, quieren con un laboratorio, descubrir lo que los hace longevos, para poder tener hijos únicamente longevos y formar sus propias familias, sin tener que pasar por el dolor de la pérdida una y otra vez.

Para resumir, una novela muy especial, con un trabajo de documentación histórica y científica muy importante, bien escrita, verosímil, que atrapa. Me ha gustado mucho y os la recomiendo sin duda alguna.

Pintaba que iba a ser un día como otro cualquiera en Ortuella, un pueblo vizcaíno de 9000 habitantes en la comarca del Gran Bilbao. Corría el año 1980 en el colegio público Marcelino Ugalde y la mala suerte, la mala fortuna quiso, que un escape de gas, terminase en una tremenda explosión que mató a 50 niños de entre cinco y seis años, además de tres adultos del centro. Esta es la trama de El niño, la última novela del aclamado autor de la inolvidable: Patria, Fernando Aramburu, donostiarra de 1959 que estudiaba Filología hispánica en Zaragoza cuando ocurrió la desgracia. Leer más